Виды слуха. Абсолютный и относительный. Что такое развитый музыкальный слух?

Как слышит человек?

Человеческое ухо позволяет нам не только слышать окружающий мир, но и понимать язык музыки: от барабанных ритмов до нежных мелодий флейты. Оно состоит из трех частей: наружной, средней и внутренней.

• Наружное ухо ⎼ ушная раковина и слуховой проход. Собирает звуковые волны и направляет их к среднему уху.
• Среднее ухо ⎼ барабанная перепонка и три небольшие косточки: молоточек, наковальня, стремечко. Усиливает вибрации и передают их внутреннему уху.
• Внутреннее ухо ⎼ улитка: спиральная структура, заполненная жидкостью и покрытая тысячами крошечных волосковых клеток. Преобразует механические вибрации в электрические сигналы, которые передаются в мозг через слуховой нерв.

Каждый компонент важен в восприятии музыки, но внутреннее ухо – особенно.

Что такое музыкальный слух в целом?

Музыка для мозга – это набор сигналов, переданных по слуховому нерву. Поэтому у человека ключевую роль в осмыслении музыки играет слуховая кора, расположенная в височной доле. Благодаря ей мозг может определять, насколько тон звука высок или низок. Он также может одновременно обрабатывать несколько тонов, что позволяет оценить мелодию и гармонию. Кроме этого, мозг фиксирует ритм и эмоцию произведения. Все это нужно человеку, чтобы понимать музыку и испытывать личностные переживания: радость, волнение, печаль, ностальгию. Музыкальный и биологический слух – не одно и то же.

Музыкальный слух ⎼ это способность воспринимать, оценивать и понимать музыкальные произведения. Он делится на ритмический, мелодический и гармонический. Из названий компонентов музыкального слуха ясно, за что каждый из них отвечает.

При этом существует два разных аспекта музыкального восприятия, связанных с высотой звука, которые мы рассмотрим ниже.

Исследование музыкального слуха

Активное исследование музыкального слуха началось со 2 половины XIX века Гельмгольцем. В его работе впервые была обоснована концепция физиологии звуковысотного слуха. Она получила название «резонансной теории». Позже им было создано учение о слуховых ощущениях и голосе.

При изучении музыкального слуха стали понятны закономерности развития ладогармонической системы и музыкального мышления в целом.

Важным стало учение Гарбузова о зонной природе музыкального слуха. Человек воспринимает музыкальный звук при помощи нескольких групп частот. Так для каждого музыкального звука образуется зона. Например, нота Ля 1 октавы воспринимается нами как неизменный при частотах 435, 347, 440, 443 Гц. Она может звучать чуть выше или ниже стандартных 440 Гц в пределах своей зоны. Но мы все равно будем воспринимать его как Ля 1 октавы.

Благодаря зонной природе музыкальных звуков мы можем совместить одновременную игру скрипача и пианиста. Поэтому правильнее по Гарбузову говорить, например, не просто об абсолютном слухе, а о зонном абсолютном слухе.

Ширина восприятия зоны непостояна. Она зависит от человека и его психоэмоционального состояния.

Фундаментальным трудом в области исследования музыкального слуха является труд Теплова «Психология музыкальной деятельности». В музыкальном слухе он выделяет две части:

• перцептивную или эмоциональную – ладовое чувство.
• репродуктивную или слуховую – слуховое представление, необходимое для воспроизведения.

Майкапар, Римский-Корсаков, Асафьев исследовали музыкальный слух с позиции педагогики. Кирнарской и Старчеус изучали слух через призму музыкальной психологии.

В музыковедческой литературе понятие «музыкальный слух» рассматривается с разных позиций:

• В широком смысле: звуквысотное, временное, динамическое, тембровое слуховое восприятие.
• В узком смысле: только звуковысотное восприятие.

Абсолютный и относительный слух

Абсолютный (тональный) слух – это способность идентифицировать высоту ноты без сравнения с другой, известной. Человек с абсолютным слухом может назвать или спеть ноту, не слыша эталонных. Абсолютным слухом обладает всего 0,01% населения Земли. Как правило, он встречается у тех, кто прошел раннюю и интенсивную музыкальную подготовку в критические периоды слухового развития – до 10 лет. Предрасположенность к развитому абсолютному слуху может быть генетически обусловлена.

Существует два вида абсолютного слуха:

• Пассивный – узнавание ноты по тембровым критериям. Иначе называется «ложным
  абсолютным слухом».
• Активный – способность не только узнавать, но и воспроизводить любой заданный или записанный музыкальный звук. Также называется чистым абсолютным слухом.

Относительный слух предполагает распознавание звуков не изолированно, а по отношению к другим. Музыканты с относительным слухом могут определять ноту сравнивая ее с известной контрольной точкой.

Другие виды слуха на основе классификации Е.Б.Ежовой

Видов музыкального слуха может быть столько, сколько имеется характеристик у музыкального звука и у средств музыкальной выразительности. Каждый элемент музыки будет соответствовать какому-то виду слуха:

• Интервальный – определение отношения между двумя нотами, сыгранными вместе или окраски интервала.
• Мелодический – понимание интервалов в длинной последовательности – мелодии. На этом виде слуха основана способность правильно чувствовать внутренне и воспроизводить мелодию на музыкальных инструментах или голосом.
• Гармонический – ощущение фонической окраски, восприятие множества звуков как единого целого. Чувство строя, ансамбля и функциональных связей. Ощущение окраски аккорда.
• Ладотональный – слышание соотношения последовательности аккордов и мелодий в системе тональностей. При более детальном анализе можно отдельно выделить ладовый и тональный слух. Ладовый слух – способность точно определять лады, как отдельно
  звучащие, так и в музыкальном произведении. Тональный слух – ощущение лада, но на определенной высоте. Способность чувствовать тональные тяготения и ориентироваться на тонику.
• Метроритмический – слышание длительностей звучания нот. Ощущение темпа, ритма, размера. Чувство времени, равномерности движения. Осознание и воспроизведение сочетаний звуков различной длительности.
• Интонационный (эмоциональный) – чуткость восприятия выразительности произведения. Интерпретации тонких эмоциональных оттенков.
• Архитектонический – слышание логических связей разделов внутри произведения. Определение закономерностей строения композиции. Слышание мотивов, фраз, и формы в целом.
• Регистровый – слышание разных регистров, октав.
• Тембральный – способность определения субъективных качественных характеристик звука, помимо его высоты и силы. Например – окраски и объема. Если вспомнить, что тембр зависит от высотного состава спектра звука, то тембральный слух можно отнести к производной гармонического.
• Фактурный – определение манеры технической и художественной обработки музыки. Способность слышать и определять вид музыкальной фактуры, то есть принцип изложения музыкальной ткани. Включает в себя виды слухов: полифонический, гетерофонический,
  гамофонно-гармонический. Полифонический – способность слышать и мысленно представлять ход двух и более мелодий, голосов внутри произведения.
• Динамический – определение и сравнение громкости звучания. Очень связан со звуковысотным и тембровым.

Если совсем уйти в философию, то можно выделить уже смешанные с другими материями вокальный и аналитический слух.

А еще есть не очевидное деление слуха на внутренний и внешнемузыкальный. Конечно, это деление образное, т.к. внешний слух не возможен без внутреннего.

• Внешниймузыкальный слух – это способность слухового восприятия реально звучащей музыки.
• Внутренний слух – умение мысленно представлять себе отдельные звуки, интервалы, аккорды, целые музыкальные произведения, а также тембры инструментов, голосов. Может быть смешанным и чистым.

Синестезический слух – отдельный вид экзотики

Синестезический слух – это явление, когда звук вызывает ощущения, характерные для других органов чувств: зрения, осязания, вкуса.

Цветной слух – один из самых известных видов синестезического слуха. Способность цветовых представлений при слушании звуков.

Что влияет на развитие слуха

1. Генетика. Некоторые люди имеют врожденные музыкальные способности, кодируемые генами.
2. Раннее воздействие. Маленькие дети очень чувствительны к музыкальным стимулам. Воздействие на этом этапе жизни может развить их слуховое восприятие.
3. Культурная среда и активное слушание. Воспитание в музыкальной среде и постоянное прослушивание музыки влияет на формирование музыкального слуха.
4. Музыкальное образование и постоянная практика. Обучение вокалу или игре на инструментах значительно улучшает музыкальный слух. Это один из самых важных аспектов.

Медведь бачату станцевал… Как развить музыкальный слух?

• Выберите музыкальное направление и запишитесь на уроки. Например, в школу La Sea.
• Выполняйте упражнения на сосредоточенное слушание. Обратите внимание на конкретные музыкальные элементы, такие как мелодия, гармония, ритм и динамика. Анализируйте каждый инструмент или вокальную партию в отдельности. Тут важна открытость всему новому и некоторая пытливость ума.
• Изучайте музыкальную теорию.
• Воспроизводите на инструменте, голосом и в виде нот услышанное.
• Практикуйте импровизацию и игру на слух. Экспериментируйте с созданием мелодий и гармоний, не полагаясь на ноты.
• Используйте упражнения на распознавание интервалов, аккордов и гамм. Их можно найти в мобильных приложениях, например “Абсолютный слух”. Также полезно делать это не в контексте упражнений, а на конкретных произведениях.
• Присоединяйтесь к музыкальным сообществам (LaSeaMusic).
• Ходите на живые музыкальные выступления. Здорово, если на них не будет фонограмм и автотюнов.

Больше видео про музыкальный слух – по ссылкам ниже:

• John Kalligan – Как развить слух: вся суть сольфеджио за 10 минут.
• John Kalligan – Почему слух не развивается?
• John Kalligan – Зачем и как попадать в ноты?
• Зилков – Попадать в ноты сложно, но можно (и нужно). Упражнение.
• Зилков – 4 чувства ритма.
• Зилков – Как развить чувство ритма?

Школа музыки и вокала LaSea в Екатеринбурге – записаться на занятие

Спасибо за прочтение статьи) Мы старались, правда-правда) Понравилось? Поставьте звездочку внизу. А если хотите познакомиться с нами лично и научиться петь / играть / выступать – мы работаем для вас на ул.Мраморская,13. У нас живые уроки, посиделки, своя профессиональная сцена. Театр и музей музыки. К нам можно зайти после покатушек на Уктусе, отдыха в Бадене, шопинга в Глобусе или… просто так).

Музыкальная школа LaSea: уроки вокала, аккомпанемента на гитаре, фортепиано, актерское и ораторское мастерство, живые выступления на собственной сцене.